Avviso convocazione per proposta nomina in ruolo da Graduatorie di merito a.s. 2022/23 – Scuola secondaria di I e II grado – fase 1 scelta provincia.

Si avvio alla fase di scelta della provincia per il reclutamento a tempo indeterminato dei docenti inseriti nelle seguenti graduatorie di merito dei concorsi per la scuola secondaria di primo e secondo grado posto comune e di sostegno: D.D.G. 85/2018, fascia aggiuntiva istituita con D.M. 40/2020, D.D.G. 510/2020, D.D.G. 499/2020 e s.m. i., D.D.G. 826/2021 (STEM 2021), D.D.G. 252/2022 (STEM 2022).
A tal fine, da giovedì 21 luglio 2022 a sabato 23 luglio 2022 saranno aperte le funzioni su IstanzeOLine per l’inserimento dell’ordine di preferenza delle province del Friuli Venezia Giulia (e/o delle combinazioni
provincia/classe di concorso in caso di presenza su più graduatorie) da parte degli aspiranti inclusi nelle
graduatorie concorsuali per le classi di concorso riportate nell’avviso.

Riparto dei posti assunzioni in ruolo a tempo indeterminato del personale docente a.s. 2022/23

Sul sito dell’USR è stato pubblicato il decreto  di riparto dei posti per le assunzioni  a tempo indeterminato del personale docente a.s. 2022/23 nella scuola dell’infanzia, primaria e secondaria di primo e secondo grado per l’anno scolastico 2022/2023. I posti sono ripartiti tra le scuole con lingua di insegnamento italiana e le scuole con lingua di insegnamento slovena come da Allegato 1.
I posti nelle scuole con lingua di insegnamento italiana sono ripatiti tra graduatorie di merito dei concorsi e le Graduatorie Ad Esaurimento come da Allegato 2.

Scarica il decreto.

Allegato 1

Allegato 2

Avviso convocazione per proposta nomina in ruolo da Graduatorie ad Esaurimento a.s. 2022/23 – Scuola secondaria di I e II grado – Fase 1scelta provincia

Anche le procedure di reclutamento a tempo indeterminato da Graduatorie Ad Esaurimento saranno gestite interamente con modalità telematica, attraverso le specifiche funzioni del sistema informativo SIDI e con accesso degli aspiranti al portale POLIS Istanze online.
Pertanto, le convocazioni virtuali relative alla conferma della provincia e alla scelta dell’ordine di preferenza fra le classi di concorso e tipo posto dei candidati presenti nelle graduatorie ad esaurimento della scuola secondaria di primo e secondo grado per posto comune e di sostegno delle province del Friuli Venezia Giulia valide per la.s. 2022/23 (in caso di presenza in più graduatorie), cosiddetta Fase 1, saranno attive da giovedì 21 luglio 2022 a sabato 23 luglio 2022.

Sono convocati gli aspiranti inclusi nelle graduatorie ad esaurimento indicati nel decreto.

Convocazione da GRADUATORIE DI MERITO concorsuali per proposta assunzione a tempo indeterminato a.s. 2022/23 – Scuola dell’Infanzia e primaria

Si riceve dall’USR l’avviso di avvio della fase di scelta della provincia per il reclutamento a tempo indeterminato dei docenti inseriti nelle seguenti graduatorie di merito dei concorsi per la scuola dellinfanzia e primaria posto comune e di sostegno: D.D.G. 1546/2018, fascia aggiuntiva istituita con D.M. 40/2020 e D.D.G. 498/2020 e s.m. i.
A tal fine, da mercoledì 20 luglio 2022 a venerdì 22 luglio 2022 saranno aperte le funzioni per
l’inserimento dell’ordine di preferenza delle province del Friuli Venezia Giulia (e/o delle combinazioni
provincia/classe di concorso in caso di presenza su più graduatorie) da parte degli aspiranti inclusi nelle
graduatorie concorsuali.

Leggi la notizia completa di avviso con indicazioni docenti interessati, guida e posti disponibili ( dal sito dell’USR)

Convocazione candidati per le assunzioni a tempo indeterminato a.s.2022/23 da Graduatorie Ad Esaurimento scuola dell’infanzia e primaria – posto comune e sostegno.

Si comunica che anche le procedure di reclutamento a tempo indeterminato da Graduatorie Ad Esaurimento si è aperta la fase 1 per la scelta della provincia che sarà gestita interamente con modalità telematica, attraverso le specifiche funzioni del sistema informativo SIDI e con accesso degli aspiranti al portale POLIS Istanze online.
Pertanto, le convocazioni virtuali relative alla conferma della provincia e alla scelta dell’ordine di
preferenza fra i vari ordini di scuola e tipo posto dei candidati presenti nelle graduatorie ad
esaurimento della scuola dellinfanzia e primaria per posto comune e di sostegno delle province del Friuli Venezia-Giulia valide per la.s. 2022/23 (in caso di presenza in più graduatorie), saranno attive da mercoledì 20 luglio 2022 a venerdì 22 luglio 2022.

Leggi la notizia completa di decreto, guida e posti disponibili sul sito dell’USR.

GaE e GPS, al via la presentazione telematica delle istanze per lo scioglimento delle riserve

A stabilire tempistiche e modalità è la nota 24978 emanata dal Ministero dell’Istruzione il 30 giugno 2022

Graduatorie a esaurimento e Graduatorie provinciali per le supplenze, al via la presentazione telematica delle istanze. 

A stabilire tempistiche e modalità è la nota 24978 emanata dal Ministero dell’Istruzione il 30 giugno 2022. 

Dalle ore 9 del 1° luglio fino alle ore 14 del 16 luglio, sarà possibile inoltrate le domande di scioglimento della riserva per l’inclusione a pieno titolo negli elenchi del sostegno delle GaE dopo aver conseguito, entro il 15 luglio, il relativo titolo di specializzazione.

Dalle ore 9 del 1° luglio alle ore 23.59 del 15 luglio, potranno essere inviate le richieste di conferma dei titoli di servizio maturati nel corrente anno scolastico per l’inserimento a pieno titolo nella II fascia delle GPS relative ai posti di sostegno o ai fini della valutabilità in altra graduatoria.

Alla presentazione delle istanze di scioglimento della riserva per l’inserimento nelle GPS di I fascia sui posti comuni e di sostegno sarà dedicato, invece, il periodo tra l’8 luglio (dalle ore 9) al 21 luglio (fino alle ore 23.59). Sarà necessario aver ottenuto l’abilitazione e/o la specializzazione sul sostegno entro il 20 luglio.

Per accedere a Istanze Online (https://www.istruzione.it/polis/Istanzeonline.htm), bisogna essere in possesso delle credenziali SPID o di quelle della CIE. In alternativa, di un’utenza valida per l’accesso ai servizi presenti nell’area riservata del Ministero con l’abilitazione specifica al servizio Istanze on Line (POLIS). 

Allegati

Addio ad Antimo Di Geronimo

Ci ha lasciato improvvisamente e tragicamente il vice coordinatore nazionale della Gilda degli Insegnanti e della Federazione Gilda Unams 

antimoLa Gilda degli Insegnanti di Gorizia esprime il proprio profondo cordoglio  per l’improvvisa e prematura scomparsa di Antimo Di Geronimo, vice coordinatore nazionale della Gilda degli Insegnanti, della FGU e Coordinatore della Gilda degli Insegnanti di Potenza.

La notizia ci ha lasciati sgomenti e increduli con un immenso dolore per la perdita di un uomo perbene, generoso, disponibile, colto, preparato e competente. Un punto di riferimento per tutti noi, lascia un vuoto incolmabile ma, nel suo ricordo, continueremo a lavorare memori dei suoi consigli e dei suoi insegnamenti. Le nostre condoglianze alla famiglia, alla moglie, ai figli e a tutte le persone che gli hanno voluto bene.

Assegnazioni e utilizzazioni provvisorie 2022/23

Emanata dal ministero dell’Istruzione la nota con le indicazioni relative alle operazioni per la mobilità annuale

Dopo l’intesa siglata con le organizzazioni sindacali, emanata dal ministero dell’Istruzione la nota concernente le utilizzazioni e assegnazioni provvisorie 2022/23.

Per quanto riguarda il personale docente, l’area Istanze On Line per la presentazione delle domande sarà aperta dal 20 giugno al 4 luglio. L’accesso ai servizi del Ministero dell’Istruzione può essere effettuato esclusivamente con credenziali digitali SPID. Come lo scorso anno, all’interno del portale POLIS sarà disponibile un unico punto di accesso denominato “Presentazione Domanda Mobilità in Organico di Fatto” tramite il quale ciascun richiedente potrà presentare le due diverse tipologie di domanda (Utilizzazione, Assegnazione Provvisoria) per tutti gli ordini e gradi di istruzione.

Le istanze di utilizzazione e di assegnazione provvisoria del personale ATA potranno, invece, essere presentate a partire dal 27 giugno e fino all’11 luglio. 

Allegati

 
 
PHOTO-2022-06-19-16-57-59  Speciale  Utilizzazioni ed Assegnazioni provvisorie 2022- 23 a cura di Antonietta Toraldo responsabile nazionale del dipartimento Consulenza della Gilda degli Insegnanti. Lo speciale è in progress e sarà aggiornato ogniqualvolta l’amministrazione scolastica pubblicherà degli aggiornamenti sull’ argomento.

Quali sono gli obblighi estivi dei docenti dopo il termine delle lezioni?

Ci stanno giungendo da più docenti richieste in merito a indicazioni da parte dei dirigenti relative agli impegni ed attività degli insegnanti nel mese di giugno, dopo il termine delle lezioni. In molte scuole vige la regola secondo cui i docenti devono comunque essere presenti a scuola per “fare qualcosa” di non ben definito che non è contemplata nel contratto.

Ci sono scuole ove i dirigenti danno disposizioni di riordinare biblioteche ed armadi, sistemare aule, compiere traslochi,  partecipare ad aggiornamenti sulla sicurezza fuori tempo massimo, partecipare a riunioni ed incontri …  

Fermo restando che chiunque deve essere messo nelle condizioni di decidere se fare volontariato o  svolgere una professione, queste sono le regole a cui attenersi, e nessuno può obbligare i docenti a lavorare GRATIS in mansioni di cui non compare traccia negli obblighi contrattuali, sono dunque frutto di arbitrarie attribuzioni di alcuni dirigenti.

Cosa dice il contratto

Gli obblighi di servizio degli insegnanti sono regolati dal CCNL 2006-09 e ricordiamo a tutti che niente può essere richiesto agli insegnanti che non sia contemplato dal contratto. Pertanto l’arrivo dell’estate non obbliga gli insegnanti ad attenersi a nuove norme, spesso giustificate, caldeggiate e decise dai Dirigenti scolastici che vorrebbero imporre la loro personalissima interpretazione delle norme.

Le attività funzionali all’insegnamento comprendono tutte le attività, anche a carattere collegiale, di programmazione, progettazione, ricerca, valutazione, documentazione, aggiornamento e formazione, compresa lo preparazione dei lavori degli organi collegiali, lo partecipazione alle riunioni e l’attuazione delle delibere adattate dai predetti organi.

Tali articoli prevedono che:

  • l’attività di insegnamento si svolge “nell’ambito del calendario scolastico delle lezioni definito a livello regionale”;
  • le attività collegiali e funzionali all’insegnamento sono quelle stabilite esclusivamente dal piano annuale deliberato dal collegio dei docenti ad inizio anno scolastico.

Prima dell’inizio delle lezioni, il dirigente scolastico predispone, sulla base delle eventuali proposte degli organi collegiali, il piano annuale delle attività e i conseguenti impegni del personale docente, che sono conferiti in forma scritta e che possono prevedere attività aggiuntive. Il piano, comprensivo degli impegni di lavoro, è deliberato dal collegio dei docenti nel quadro della programmazione dell’azione didattico-educativa e con la stessa procedura è modificato, nel corso dell’anno scolastico, per far fronte a nuove esigenze.

Quali sono le attività obbligatorie

Pertanto, nei periodi di sospensione delle lezioni e interruzione delle attività didattiche, i docenti non hanno l’obbligo di rimanere a scuola per l’orario di cattedra e possono essere impegnati solo in attività funzionali o aggiuntive deliberate e previste dal piano delle attività, e precisamente:

  • eventuali consigli di classe, per un impegno complessivo fino a 40 ore annue;
  • scrutini, esami e adempimenti connessi;
  • riunioni del collegio dei docenti, attività di programmazione e verifica fino a 40 ore annue, con l’avvertenza che le ore eccedenti vanno retribuite con il fondo di istituto;
  • eventuali attività di aggiornamento, da svolgere su base volontaria;
  • attività aggiuntive (anche queste da svolgere su base volontaria) previste nel PTOF o deliberate dal collegio dei docenti, che danno diritto al compenso orario o forfettario.

Non è quindi ipotizzabile l’imposizione della semplice presenza nella scuola (con eventuale obbligo di firma del registro delle presenze) indipendentemente dall’impegno in attività programmate, non trovando ciò corrispondenza negli obblighi stabiliti dalla norma contrattuale.

Nè può essere stilato, da parte del D.S., un calendario che preveda impegni per il mese di giugno che non fossero già stati preventivamente deliberati nel piano annuale di inizio anno. Dalla norma si evince chiaramente e senza possibilità di interpretazione alcuna che i docenti sono tenuti a prestazioni di servizio anche durante il periodo di interruzione delle lezioni ma solo ed esclusivamente per le attività programmate e deliberate nel piano annuale delle attività.

CHE FARE?

Il primo passo importante è quello di contare le ore già effettuate in base al PIANO ANNUALE DELLE ATTIVITÀ che contiene le attività obbligatorie “funzionali all’insegnamento” calendarizzate e distribuite nel corso di tutto l’anno scolastico. Nel caso il D.S. insista, consigliamo di inviare un atto di rimostranza chiedendogli un ordine scritto per la partecipazione alle riunioni in ore che sforino le 40 obbligatorie, in modo da poterne richiederne il pagamento.

Contratto scuola, Di Meglio (Gilda): aumenti, libertà di insegnamento e sburocratizzazione sono le priorità

Un contratto che recuperi il divario retributivo con il resto del pubblico impiego, tuteli la libertà di insegnamento, impedisca incursioni improprie da parte del Governo e sburocratizzi la scuola. A chiederlo è Rino Di Meglio, coordinatore nazionale della FGU-Gilda degli Insegnanti, nel suo intervento all’incontro con cui oggi pomeriggio si è aperto all’Aran il tavolo per il rinnovo contrattuale.

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