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CONCORSO SCUOLA 2024, LE DATE DELLE PROVE SCRITTE

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Il Ministero dell’Istruzione ha pubblicato il calendario per la prova scritta della procedura per titoli ed esami finalizzata al reclutamento del personale docente della scuola d’infanzia e primaria su posto comune e posto di sostegno, che si terrà nei giorni 11 e 12 marzo 2024, il 13 marzo cominceranno le prove per la scuola secondaria, che proseguiranno per cinque giorni, esclusi il sabato e la domenica, fino al 19 marzo.

Le prove si terranno nella regione per la quale il candidato ha presentato domanda di partecipazione e, sulla base del numero dei candidati, potranno svolgersi in più sessioni mattutine e pomeridiane.

Le operazioni di identificazione avranno inizio alle ore 8.00 per il turno mattutino e alle ore 13.30 per il turno pomeridiano. Il turno mattutino è previsto dalle ore 9.00 alle ore 10.40 e il turno pomeridiano dalle ore 14.30 alle ore 16.10.

La mancata presentazione nel giorno, ora e sede stabiliti, ancorchè dovuta a caso fortuito o a causa di forza maggiore, comporta l’esclusione dalla procedudra concorsuale.

REVISIONE E AGGIORNAMENTO DELLA TIPOLOGIA DELLE CLASSI DI CONCORSO PER L’ACCESSO AI RUOLI DEL PERSONALE DOCENTE DI SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO E SECONDO GRADO DM DEL 22.12.2023

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In Gazzetta Ufficiale è stato pubblicato il DM del 22 dicembre 2023 inerente la revisione e l’aggiornamento della tipologia delle classi di concorso per l’accesso ai ruoli del personale docente della scuola secondaria di primo e di secondo grado.

Con il decreto, adottato ai sensi dell’art. 4, comma 2-bis del decreto legislativo 13 aprile 2017 n.59, sono revisionate e aggiornate le classi di concorso, con le seguenti definizioni:

  • A-01 nuova denominazione: Disegno e storia dell’arte nell’istruzione secondaria di I e II grado (accorpa ex A-01 e ex A-17)
  • A-12 nuova denominazione: Discipline letterarie nell’istruzione secondaria di I e II grado (accorpa ex A-12 e ex A-22)
  • A-22 nuova denominazione: Lingue e culture straniere nell’istruzione secondaria di I e II grado (accorpa ex A-24 e ex A-25)
  • A-30 nuova denominazione: Musica nell’istruzione secondaria di I e II grado (accorpa ex A-29 e ex A-30)
  • A-48 nuova denominazione: Scienze motorie e sportive nell’istruzione secondaria di I e II grado (accorpa ex A-48 e ex A-49)
  • A-70 nuova denominazione: Italiano negli istituti di istruzione secondaria di I e II grado con lingua di insegnamento slovena o bilingui del Friuli V.G. (accorpa ex A-70 e ex A-72)
  • A-71 nuova denominazione: Discipline letterarie negli istituti di istruzione secondaria di I e II grado con lingua di insegnamento slovena o bilingui del Friuli V.G. (accorpa ex A-71 e ex A-3)

                   Requisiti di accesso 

1. Gli esami, i CFU e i CFA richiesti dal presente decreto  possono essere conseguiti tramite corsi di laurea (di previgente ordinamento, di primo  livello,  specialistica,  magistrale,  magistrale  a  ciclo unico) o di diploma  accademico (di  previgente  ordinamento, di I livello, di II  livello)  e  tramite  corsi  singoli  universitari  o accademici. Non sono computabili i CFU e CFA  conseguiti  tramite la Tesi di laurea o di diploma accademico.

2. Coloro che, in possesso di laurea o  di  diploma  accademico  di previgente ordinamento, devono  integrare,  se  necessario,  il  loro piano di studi, sostengono per ciascuna annualita’ richiesta esami di nuovo ordinamento per un totale di  12  CFU  o  CFA,  con  la  stessa denominazione  o  con  la  denominazione  a  essa  rapportabile  come definita dall’Autorita’ accademica e sempre nei corrispondenti SSD  o SAD  previsti  per  le  lauree  o  i  diplomi  accademici  di  nuovo ordinamento. Per ogni esame semestrale e’ sostenuto un esame da 6 CFU o CFA.

La tabella A/1  individua la corrispondenza tra gli esami del vecchio ordinamento, indispensabili per l’accesso alle classi di concorso, e altri esami di contenuto omogeneo.

La tabella A individua le classi di concorso: denominazione titoli di accesso e insegnamenti relativi

https://www.gazzettaufficiale.it/eli/id/2024/02/10/24A00733/SG

Allegati

Allegato A.pdf
Allegato A1.pdf

Bandi concorsi: scadenza domande 9 gennaio 2024

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Pubblicati i bandi dei  concorsi ordinari PNRR (DM 205 e 206) per infanzia, primaria (posti comune e di sostegno) e per la scuola secondaria di I e II grado (posti comune e di sostegno) – scadenza domande 9 gennaio 2023  –  per il momento pubblicato sul sito inPA a questo  link  portale del reclutamento (inpa.gov.it) – la domanda di partecipazione al concorso a partire dalle ore 14.00 dell’11\12\23 alle ore 23,59 del 9 gennaio 2023, attraverso il portale unico del reclutamento, raggiungibile all’indirizzo www.inpa.gov.it.  Tramite spid o cie. , occorre essere abilitati al servizio “istanze on line”. il servizio è raggiungibile anche attraverso l’applicazione “piattaforma concorsi e procedure selettive”, collegandosi all’indirizzo www.miur.gov.it, attraverso il percorso “argomenti e servizi > servizi > lettera p > piattaforma concorsi e procedure selettive, vai al servizio.

Allegati:

Bando concorso PNRR 2023 PRIMARIA E INFANZIA

Bando concorso PNRR 2023 I e II grado

Concorso docenti

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21/11/2023 – Incontro al Ministero dell’Istruzione e del Merito con le organizzazioni sindacali. Bandi in dirittura d’arrivo.

L’imminente pubblicazione tra la fine di novembre e la prima settimana di dicembre per il reclutamento di 31.216 posti distribuiti tra tutti i gradi. Si attende l’autorizzazione di ulteriori 10mila posti. 

Negli allegati i posti disponibili per gradi e regioni e i requisiti di partecipazione.

 

Allegati

Requisiti di ammissione concorso PNRR
Posti disponibili PNRR

Giovedì 19 ottobre 2023: assemblea sindacale provinciale

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Si terrà dalle ore 8.00 alle ore 10.00 (e comunque nelle prime due ore di lezione) presso l’AULA MAGNA della Scuola Secondaria di Primo Grado F.U. Della Torre di GRADISCA D’ISONZO.

Sara’ presente il prof. Cesario Oliva , componente della Direzione Nazionale della Gilda degli Insegnanti.

Leggi la convocazione con l’ordine del giorno

Reclutamento, Di Meglio: stop precariato e concorsi più snelli

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Le principali richieste della FGU nell’incontro con il capo di Gabinetto del Ministro

Eliminare il precariato storico e ristrutturare l’impianto dei concorsi. Sono queste le principali richieste avanzate dalla Federazione Gilda Unams in occasione dell’incontro che si è svolto ieri con il capo di Gabinetto del ministro dell’Istruzione e del Merito. 

“Obiettivo prioritario è stabilizzare il maggior numero possibile di docenti precari, e per centrarlo – spiega Rino Di Meglio, coordinatore nazionale della FGU – proponiamo di mantenere in vigore il doppio canale di reclutamento con assunzioni da Gps di prima fascia non soltanto per le cattedre di sostegno, ma anche per i posti comuni”. 

Sul fronte dei concorsi, poi, Di Meglio evidenzia la necessità di rivederne l’organizzazione, in modo che le sessioni si svolgano con cadenza regolare e si concludano in tempi congrui. “Condizione imprescindibile per rendere più fluide le procedure concorsuali – sostiene il coordinatore nazionale – è esonerare dall’insegnamento i docenti che fanno parte delle commissioni e retribuirli in maniera adeguata”.

A proposito di concorsi, Di Meglio sottolinea l’urgenza di mandare in porto quello per il conseguimento della sola abilitazione, previsto dal decreto legge 497/2020  “ma per il quale la procedura non è stata mai attivata, nonostante i docenti abbiano già pagato la relativa tassa di partecipazione”. 

Individuazione docenti a tempo determinato art. 59 comma 9 bis

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I docenti di cui all’allegato elenco sono individuati quali destinatari di contratto a tempo determinato per l’a.s. 2022/2023 per i posti destinati alla procedura di cui al citato art. 59, comma 9 bis sulla rispettiva classe di concorso o tipologia di posto nella sede per ciascuno indicata.

1 Elenco docenti destinatari di contratto a TD as 2022 23 art. 59 9 bis

m_pi.AOODRFVG.REGISTRO UFFICIALE(U).0010588.25-08-2022

Immissioni in ruolo personale docente a.s. 2022/23: esiti fase 1 ( attribuzione della provincia) e apertura Fase 2 scelta sede DOCENTI CONVOCATI DALLE GRADUATORIE DI MERITO art. 59 comma 9-bis DL 73/2021

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È stato pubblicato l’elenco (allegato 1) dei docenti individuati su provincia destinatari dei contratti a tempo determinato inseriti nelle graduatorie di merito della procedura concorsuale bandita ai sensi dell’articolo 59, comma 9-bis, del decreto legge 25 maggio 2021 n. 73, convertito con modificazioni dalla legge 23 luglio 2021, n. 106.

Si comunica che le funzioni per l’espressione della preferenza su sede saranno accessibili, in modalità telematica attraverso il portale Istanze on line, dalle ore 00.01 del 23 agosto 2022 alle ore 23.59 del 24 luglio 2022.

Sono rese note le sedi disponibili e vacanti per la scuola secondaria di I e II grado (allegato 2).

Surroga assunzioni a tempo indeterminato di personale docente da graduatorie di merito a.s. 2022/2023 – Esito assegnazione sede

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I docenti di cui agli allegati elenchi sono individuati destinatari di contratto a tempo indeterminato per l’a.s. 2022/2023 sulla rispettiva classe di concorso o tipologia di posto nella sede per ciascuno indicata.

Surroga assunzioni a tempo indeterminato di personale docente da graduatorie di merito a.s. 2022/2023 pubblicazione esito assegnazione della provincia per scorrimento delle graduatorie e apertura fase 2 – scelta della sede

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Sul sito dell’USR sono stati pubblicati gli elenchi del personale docente (Allegati 1 e 2) individuato destinatario di nomina in ruolo per l’anno scolastico 2022/23, in seguito allo scorrimento delle graduatorie di merito, con l’indicazione della provincia assegnata.
I candidati interessati alla scelta della sede, cosiddetta FASE 2, a seguito di assegnazione della provincia, compileranno la domanda on line attraverso il portale POLIS-Istanze On line. La funzione per la preferenza delle sedi sarà disponibile dalle ore 00:00 del 20 agosto 2022 fino alle ore 23:59 del 21 agosto 2022. Per completezza d’informazione leggere con cura la nota.

Con riferimento all’Avviso prot. AOODRFVG 10362 è stato ripubblicato l’Allegato 3 relativo alle sedi della scuola primaria, in quanto nel precedente per mero errore materiale erano state omesse alcune sedi.